学生情绪愉快，兴趣浓厚，思维亢奋，在不知不觉中摄取了大量的感性材料。
本人对学生依托学案进行自主学习模式在中学英语教学中的实践运用进行回顾，体会颇深。
阅读能力要求:要求考生读懂书报杂志中关于一般性话题的简短文章以及公告、说明、广告等
近几年中学英语教学普遍遵循“听说领先，淡化语法，侧重阅读能力的培养”这一教学指导思想。
一、《英语课程标准》给出了较好的教学方法：任务型语言教学
生本教学是由广东省教育科学研究所郭思乐教授全力倡导、推广的一种素质教育的教学理念。
我国著名的教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
高中英语阅读课文具有题材广泛、语言知识丰富等特征，是教学的核心部分，也是培养学生阅读能力的主要渠道。